بكالوريوس إدارة الأعمال

يعرّف هذا المقرر الطلاب بإدارة الابتكار والتفكير التصميمي بوصفهما منهجين منظمين لحل المشكلات وخلق القيمة. ويستعرض كيف تولّد المؤسسات الأفكار المبتكرة وتطورها وتنفذها استجابة لتغير احتياجات السوق. ومن أبرز موضوعاته التصميم المتمحور حول المستخدم، وأساليب الإبداع، وبناء النماذج الأولية، واستراتيجية الابتكار. ومن خلال التعلّم بالتجربة وتحليل الحالات، يطور الطلاب قدرتهم على تطبيق مبادئ التفكير التصميمي لدفع الابتكار والتحول المؤسسي.

يركز هذا المقرر على تنمية مهارات الذكاء العاطفي وإدارة الذات الضرورية للقيادة الفعّالة والنجاح المهني. ويتناول الوعي بالذات، وضبط الانفعالات، والتحفيز، والتعاطف، والفاعلية في العلاقات ضمن السياق الإداري. يستكشف الطلاب كيف يؤثر الذكاء العاطفي في القيادة واتخاذ القرار والتواصل وإدارة الضغوط. ويمكّن المقرر المشاركين من رفع فاعليتهم الشخصية وبناء علاقات بنّاءة في بيئات مؤسسية متنوعة.

يتناول هذا المقرر النظريات والممارسات المتعلقة بإدارة التغيير المؤسسي في بيئات متغيرة وغير مستقرة. ويستعرض كيف تخطط المؤسسات لمبادرات التغيير وتنفذها وتحافظ على استمرارها استجابة للضغوط الداخلية والخارجية. ومن أبرز موضوعاته نماذج التغيير، وأدوار القيادة، ومقاومة التغيير، واستراتيجيات التواصل، وثقافة المؤسسة. ومن خلال دراسات الحالة والتحليل التطبيقي، يطور الطلاب قدرتهم على قيادة التغيير وإدارته بفاعلية في مختلف المستويات المؤسسية.

يقدم هذا المقرر مدخلًا إلى نظم المعلومات الإدارية ودورها في دعم قرارات المؤسسة وأدائها. ويتناول كيف تُصمَّم نظم المعلومات وتُنفَّذ وتُستخدم لجمع بيانات الأعمال ومعالجتها وتحليلها. ومن موضوعاته أنظمة المؤسسات، وإدارة البيانات، ونظم دعم القرار، والتحول الرقمي. ويمنح المقرر الطلاب فهمًا لكيفية توظيف التقنية لتحسين الكفاءة والتنسيق والنتائج الاستراتيجية.

يمنح هذا المقرر المديرين فهمًا شاملًا للمبادئ والأدوات المالية اللازمة لاتخاذ قرارات إدارية فعّالة. ويغطي موضوعات أساسية مثل تحليل القوائم المالية، وإعداد الموازنات، وضبط التكاليف، وقرارات الاستثمار الرأسمالي، وتقييم الأداء المالي. ويركز على قراءة المعلومات المالية من منظور إداري لا على الإجراءات المحاسبية الفنية. ومن خلال أمثلة عملية وتحليل تطبيقي، يطور الطلاب قدرتهم على استخدام البيانات المالية لدعم التخطيط والرقابة والقرارات الاستراتيجية داخل المؤسسات.

يستعرض هذا المقرر سلوك الأفراد والمجموعات داخل المؤسسات، وكيف يؤثر هذا السلوك في فاعلية المؤسسة وأدائها. ومن أبرز موضوعاته التحفيز، والإدراك، والاتجاهات، والتواصل، والقيادة، وديناميكيات الفريق، وثقافة المؤسسة، وإدارة الضغوط. ويربط المقرر بين النظريات السلوكية والتحديات الإدارية العملية، ليتمكن الطلاب من فهم السلوك البشري وإدارته في بيئات مؤسسية متنوعة. ويكتسب الطلاب رؤى تساعدهم على تحسين أداء الأفراد والمجموعات في أماكن العمل المعاصرة.

يركز هذا المقرر على إدارة المؤسسات العاملة في بيئة دولية متعددة الثقافات. ويتناول كيف تؤثر الفروق الثقافية والاقتصادية والسياسية والمؤسسية في الممارسات الإدارية واستراتيجيات الأعمال عبر الحدود. ومن موضوعاته الإدارة عبر الثقافات، وتنفيذ الاستراتيجية العالمية، وإدارة الموارد البشرية الدولية، وتنسيق العمليات متعددة الجنسيات. ومن خلال الأطر النظرية ودراسات الحالة، يطور الطلاب المهارات اللازمة لإدارة فرق عالمية والتعامل مع تعقيدات بيئة الأعمال الدولية.

يقدم هذا المقرر عرضًا شاملًا للمبادئ والعمليات والأدوات اللازمة لإدارة المشاريع بفاعلية في مختلف القطاعات. ويغطي دورة حياة المشروع، بما تشمله من بدء المشروع والتخطيط والتنفيذ والمتابعة والإغلاق. ومن أبرز موضوعاته إدارة النطاق والوقت والتكلفة والجودة والمخاطر وأصحاب المصلحة. ومن خلال دراسات حالة عملية وتمارين تطبيقية، يطور الطلاب المهارات اللازمة لتخطيط المشاريع وإدارتها وإنجازها بنجاح في سياقات مؤسسية متغيرة.

يتناول هذا المقرر مفاهيم إدارة الجودة الشاملة (TQM) وأطرها وممارساتها ودورها في تحقيق التميز المؤسسي. ويركز على التحسين المستمر، ورضا العملاء، وتحسين العمليات، وضمان الجودة في مختلف وظائف المؤسسة. ومن موضوعاته تخطيط الجودة، وضبط الجودة، وقياس الأداء، وثقافة الجودة في المؤسسة. ويزوّد المقرر الطلاب بالمعرفة اللازمة لتصميم أنظمة إدارة الجودة وتطبيقها بما يعزز الكفاءة والتنافسية والاستدامة على المدى الطويل.

يتناول التحديات والتحولات المعاصرة في مشهد الأعمال العالمي.

تمثل الأطروحة التطبيقية / المشروع النهائي المكوّن الأكاديمي الختامي في البرنامج. يجري الطلاب دراسة معمقة لمشكلة إدارية أو مؤسسية واقعية، مطبقين النظريات وأدوات التحليل والرؤى العملية التي اكتسبوها خلال البرنامج. وتحت إشراف أكاديمي، يعدّ الطلاب بحثًا أو مشروعًا تطبيقيًا منظمًا، ويعرضون نتائج مبنية على الأدلة، ويقترحون توصيات قابلة للتنفيذ، بما يثبت جاهزيتهم لأدوار إدارية وقيادية متقدمة.